سوالات امتحان میان ترم فارسی (انشا)

1-در بیت زیر نهاد و گزاره را معلوم کنید .

علی آن شیر خدا شاه عرب            الفتی داشته با این دل شب

2- مخالف کلمات زیر را بنویسید .

غیر حقیقی                      ساده           آرام                  هست

3-مفرد کلمات زیر را بنویسید .

اعضا                          اخلاق                        اشیا                      دقایق

4- برای هر کلمه یک صفت بنویسید .

وطن                        صدا                            زندگی                           لانه

5- معنی کلمه ها را بنویسید .

خوان                                      خان

6-مانند ترکیب شاهنامه چهار کلمه بنویسید که در پایان آنها «نامه» باشد.

7- معنی کلمات را بنویسید.

فرجام              تیمار               نخجیر                  ثواب

8 -صفت و موصوف و مضاف و مضاف الیه را مشخص کنید.

پهلوان جوان                    کتاب مهرداد                  دیوار تمیز             سپاه ایران

9-با استفاده از حروف (برای ، را ، از ، در ، که ، به ، و )متن زیر را کامل کنید.

شخصی ...دوستش پرسید : اگر....بیابانی ، شیری ، ببری و پلنگی گرسنه ، یک آهو ....ببینند چه کار می

کنند؟ دوستش گفت : هر سه .....بدست آوردن آهو ، همدیگر ....تکه و پاره می کنند .

10- با توجه به معنای ( خرد - خورد ) در جای خالی کلمه ی صحیح را بنویسید.

حسین گول ......                         مریم قسم ........

مسافر به راننده پول ......داد.                      علی گفت : از خستگی ....شدم .

11- شکل صحیح کلمات را انتخاب و در جای خود بنویسید .

گرو ها تلاش کردند تا از نظر خودشان ..... را بشناسند .( موضوع - موظوع )

بدان که آفات زبان بسیار است و ......خاموشی بی نهایت .( صواب - ثواب )

12 نهاد و مفعول و فعل را معلوم کنید .

دانش آموزان ، کلاس درس را ترک کردند.

13 - موضوع انشا

داستان کبوتری را بنویسید که در دام صیاد افتاده است .

سوالات ریاضی فصل 2 و 3 تاریخ 10 دی 93

عزیزانم ؛ شما می توانید با دریافت فایل سوالات ریاضی را به همراه پاسخ دریافت نمایید .

                                             دریافت سوال   

آزمون علوم 10 دی 93 با پاسخ

1-جملات درست و نادرست را مشخص کنید .

الف ) مواد خارج شده از دهانه آتشفشان به سه دسته تقسیم می شود .             ص

ب) در کارخانه کاغذ سازی از غلتک آهنی برای خرد کردن چوب استفاده می شود .       غ

ج) واحد اندازه گیری جرم کیلوگرم است .                                                          ص

2- پاسخ درست را علامت بزنید .

الف)کدامیک از موارد زیر مصنوعی هستند ؟

لباس     *              پنبه               چوب

ب) کدام فلز سمی است و از تماس طولانی مدت با آن باید خودداری کرد ؟

آهن                   مس                     سرب *

ج)محل اصلی غذا سازی در گیاهان کجاست ؟

برگ *           ریشه                ساقه

د)کدام لایه در زمین بیشتر در ایجاد زمین لرزه دخالت دارد ؟

پوسته               خمیر کره *               هسته

3- در جای خالی کلمات مناسب بنویسید .

الف)ماده اصلی و خام مورد نیاز برای ساختن کاغذ چوب است .

ب)یکی از پدیده های طبیعی که در کره زمین رخ می دهد زمین لرزه است .

ج)در مرحله تهیه خمیر کاغذ علاوه بر آب اکسیژنه از اسید نیز استفاده می شود .

د)یکی از راههای حفظ منابع طبیعی بازیافت است .

4- به سوالات پاسخ کامل دهید .

الف) امواج لرزه ای را تعریف کنید .

به امواجی  که در اثر شکستن ناگهانی سنگهای درونی زمین بر اثر زمین لرزه پدید می آید امواج لرزه ای می گویند .

ب)به چه موادی طبیعی می گویند ؟ با مثال

به موادی که به صورت طبیعی در طبیعت یافت می شود و انسان در ساختن آن هیچ نقشی ندارد مثل گیاهان ، سنگ ها و..

ج)چرا ورود فاضلاب کارخانه ها به رودخانه ها و مزارع آسیب می رساند ؟

زیرا مقدار پی اچ آب را تغییر داده و سبب اسیدی شدن آبها شده و در نتیجه آبزیان و محصولات مزارع از بین می روند .

د)چرا آهن در صنعت کاغذ سازی و اغلب صنایع بزرگ کاربرد زیادی دارد ؟

زیرا فراوان است - به خوبی گرما را از خود عبور می دهد - سخت و محکم و سنگین است - نقطه ذوب آن بالاست .

ح) آیا همه زمین لرزه ها باعث خرابی در سطح زمین می شوند؟ چرا؟

خیر خرابی حاصل از زمین لرزه به عوامل زیر بستگی دارد.  مقدار انرژی آزاد شده - فاصله زمین لرزه تا کانون زلزله - مدت زمان زمین لرزه - نوع مصالح به کار رفته در ساختمان - جنس زمین - شکل هندسی ساختمان

ث) چه موادی در تولید کاغذ به چوب اضافه می شود ؟

آب اکسیژنه و مواد رنگبر و اسیدها و بسته به نوع کاغذ گچ ، پلاستیک ، نشاسته ، رنگ

ظ) زمین لرزه های خفیف چه فایده ای دارند؟

سبب آزاد شدن نیروهای داخلی زمین شده و از به وجود آمدن زمین لرزه های بزرگ جلوگیری می نماید .

انتظار فرج از یوسف زهرا بکشم

شب جمعه که می شود بعد از نماز شب به خدا التماس می کنم               

که امروز و این روز جمعه پایان انتظار باشد 

     آقا جان , 

  نه آنکه بیندیشی از انتظار آمدنت خسته شده باشم ؛ نه مولا

انتظار کشیدن برای آمدن شما شیرین تر از آن است که خستگی در آن راهی یابد .

شیرینی دیدار شما را هیچ چیز یارای مقایسه نیست 

  اما ,

      ای یوسف زهرا ,

غروب این جمعه  هم که بگذرد باز با زیارت آل یاسین باید انتظار جمعه ای دیگر را بکشم .

                                     دریافت فایل صوتی 

                                         دریافت فایل صوتی

آغاز امامت حضرت مهدی عج بر مسلمین مبارک

                                                                                     دلم گرفته از این انتظار یلدایی

                                                                                     دقایقم همه غرق چه وقت می آیی ؟                                                                               
 

حالتهای زاویه و مرور فصل

در این فایل زاویه های متقابل به راس و متمم و مکمل توضیح داده شده و مرور فصل صفحه 60 نیز پاسخ داده شده است .

دریافت فایل

ارزشیابی توصیفی در پایه ششم

ارزشیابی توصیفی همانگونه که از نامش پیداست به معنای توصیف رفتارها ؛ ویژگی ها و خصوصیات اخلاقی ؛ انضباطی و آموزشی دانش آموز می باشد یعنی هر دانش آموز غیر از مطالب آموزشی کتاب باید مهارتهایی را بیاموزد تا بتواند به دریافت توصیف خیلی خوب نائل گردد و به تناسب یادگیری و عملکرد و رفتار درجه های نیاز به آموزش - قابل قبول - خوب و خیلی خوب را بگیرد .

مهارتهای درسی با توجه به فصل های کتاب و عناوین و موضوعات آن می باشد و نیاز به توضیح ندارد فقط به عنوان مثال دانش آموز در شناخت کسر و اعداد اعشاری مشکل دارد .یا در هدیه ها مفهوم امامت را می داند اما در شناخت ویژگی های امامان و نام آنها مشکل دارد

مهارتهای بالا بر اساس آزمونهای مداد کاغذی - آزمونهای دوره ای و پایان سال و تکالیف و پرسش های شفاهی و پوشه کار و فعالیت ها ارزشیابی می شوند .

مهارتهای اجتماعی و اخلاقی و زیستی دانش آموز به عملکرد او در کلاس و نحوه رفتار با دوستان - توجه به صحبت های معلم و دوستان - به کار بردن آداب صحیح رفتار و گفتار و ... بستگی دارد به عنوان نمونه :

دانش آموز به اولیای مدرسه احترام می گذارد - آداب سخن گفتن را رعایت می کند - در انجام وظایف مسئولیت پذیر است - تکالیف روزانه را شخصا انجام می دهد - به دوستانش در امر یادگیری کمک می کند - از رفتار ناپسند خودداری کرده و سعی در اصلاح رفتار دارد - به تمیزی و پاکیزگی اهمیت می دهد - ذوق و خلاقیت هنری دارد - نظم و انضباط را رعایت می کند - از حواس خود به خوبی استفاده می کند و ...

توجه داشته باشید که در طول نوبت اول یا نوبت دوم هیچ معلمی نمی تواند بگوید دانش آموزی خوب یا بد است زیرا چه بسا که دانش آموز در طول دوره به سمت پیشرفت قدم بردارد و اشکالات درسی را برطرف نماید و در آزمون بعدی بسیاری از ندانسته هایش را برطرف کرده باشد یا در آموزش خوب باشد اما از نظر توجه و تمرکز و شرکت در مباحث گروهی و فعالیتهایی که نیاز به تفکر دارد کم کار باشد .

ترکیب وصفی و اضافی

ترکیب وصفی یعنی صفت و موصوف یا به عبارتی دیگر اسم + صفت که ویژگی اسم را بیان میکند مانند شیر شجاع

ترکیب اضافی دو اسم است که یکی در مورد دیگری توضیح می دهد یکی از اسمها می تواند ضمیر باشد مثل کتاب من - مدرسه ادیب

راههای تشخیص ترکیب وصفی از ترکیب اضافی :

1-بین موصوف و صفت و مضاف و مضاف الیه ویرگول گذارده و آخر آن است می گذاریم اگر معنا داشت ترکیب وصفی در غیر این صورت اضافی است .

درخت بلند ---------درخت ، بلند است (ترکیب وصفی )                      درخت خانه ----------درخت ، خانه است  (ترکیب اضافی )

2-به آخر ترکیب ( تر ) اضافه می کنیم اگر معنی داشت ترکیب وصفی اگر نداشت ترکیب اضافی است .

لباس کهنه -------لباس کهنه تر (ترکیب وصفی )                        لباس علی -----------لباس علی تر ------------( ترکیب اضافی )

3- به اسم اول ( ی ) اضافه کنیم اگر معنی داشت وصفی و اگر معنی نداشت ترکیب اضافی است .

مادر دلسوز --------- مادری دلسوز (ترکیب وصفی )                   مادر امیر --------مادری امیر ( ترکیب اضافی )

4- بین ترکیب ها کلمات ( این و آن ) اضافه کنیم اگر معنی داشت ترکیب اضافی اگر نداشت ترکیب وصفی است .

ساحل دریا ------ ساحل این دریا ( ترکیب اضافی )                   ساحل ژرف -------- ساحل این ژرف---------- ( ترکیب وصفی )

به خاطر داشته باشید که رنگها صفت هستند و بعضی کلمات همچون دانا و توانا اگر ( یی ) به آنها اضافه شود دیگر صفت نیستند و تبدیل به اسم می شوند و بعضی کلمات مثل سرد و گرم اگر به آنها الف اضافه شود تبدیل به اسم می شوند گرما و سرما

صفت و مضاف الیه انواع مختلف دارند که در طول سالهای تحصیلی با آنها آشنا خواهید شد .

آرایه های ادبی

توضیح  آرایه های ادبی که تاکنون خوانده اید:

مراعات نظیر : که همان شبکه یا زنجیره مفهومی می باشد یعنی آوردن چند کلمه از یک مجموعه که با هم تناسب دارند مثل :

مزرع سبز فلک دیدم و داس مه نو                         یادم از کشته ی خویش آمد هنگام درو

در اینجا مزرعه و داس و کشت و درو به هم مربوط هستند

صنعت تشبیه : یعنی مانند کردن چیزی به چیز دیگر که در داشتن صفت یا صفاتی مشترک باشند .و چهار رکن یا پایه دارد که عبارتند از :

قسمت اول (مشبه) - کلمه ای که آن را به کلمه دیگری تشبیه می کنیم .

قسمت دوم (مشبه به )- کلمه ای که مشبه به آن تشبیه شده است .

قسمت سوم ( ادات تشبیه ) - کلماتی که نشان دهنده پیوند شباهت می باشد .(همچون - مانند - شبیه -  مثل - نظیر - همانند - به سان - چون - همانند - چنان و ....)

قسمت چهارم (وجه شبه ) - صفت یا ویژگی مشترک بین مشبه و مشبه به (دلیل شباهت )

مثال : علی چون شیر شجاع است . علی (مشبه ) ؛ شیر (مشبه به ) ؛ چون (ادات تشبیه ) ؛ شجاع (وجه شبه ) 

اگر تشبیهی ادات تشبیه داشته باشد آن را تشبیه مرسل می گویند .لازم به ذکر است که گاهی اوقات وجه شبه نوشته نمی شود و با توجه به مفهوم باید آن را درک کرد مثلا در همین جمله فقط بگوید علی چون شیر است و صفت شجاعت باید توسط دانش آموز کشف و نوشته شود .

صنعت کنایه : سخنی که دو مفهوم دور و نزدیک دارد و هدف گوینده مفهوم دور آن است .مانند هنوز دهانت بوی شیر می دهد که مفهوم نزدیک آن شیر و دهان و مفهوم دور آن خردسال بودن است یا چه خاکی بر سرم بریزم مفهوم نزدیک خاک و سر و مفهوم دور حالا چه کاری باید انجام دهم .

صنعت مبالغه : مطلبی را بیش از اندازه بزرگ کردن و غلو کردن به صورتی که از تصور خارج باشد مانند :

ز سمش زمین شد همه چاک چاک

صنعت تضاد (طباق ) : وجود کلمه هایی که از نظر معنا با هم متفاوت هستند در یک جمله یا بیت یا مصرع .مثل :

نیک باشی و بدت بینند خلق                      به که بد باشی و نیکت بینند

نیکی و بدی دو کلمه مخالف هستند

صنعت تلمیح : تلمیح به معنی اشاره کردن است اشاره به آیه - حدیث - داستان قرآنی -رویداد تاریخی مثل :

به نام خدایی که جان آفرید که اشاره به آیه خلق الانسان دارد یا پدرم روضه رضوان به دو گندم بفروخت که اشاره به داستان حضرت آدم و رانده شدن او از بهشت دارد .

صنعت یا آرایه تمثیل : همان ضرب المثل است که برای انتقال یک مفهوم به دیگران خصوصا افراد عادی به کار می رود مثل :

از مکافات عمل غافل مشو       گندم از گندم بروید جو ز جو

صنعت تشخیص : که همان جان بخشی یا شخصیت بخشی به اشیا و جانوران و گیاهان می باشد مثل : غنچه با دل بگرفته گفت

صنعت مناظره : گفتگوی بین دو نفر می باشد که هر کدام سعی دارند با آوردن دلیل خود و نظراتشان را به دیگری اثبات کنند مثل : مناظره بین نمایندگان یا مثل ابیات زیر

سیر یک روز طعنه زد به پیاز          که تو مسکین چقدر بدبویی

گفت :از عیب خویش بی خبری       زان ره از خلق عیب می جویی

سجع : نثر و نوشته ای که به صورت آهنگین است و دارای وزن و قافیه است مثل کتاب مناجات نامه خواجه عبدالله انصاری

الهی ضعیفان را پناهی مومنان را گواهی ؛ چه بود که افزایی و نکاهی ؟

فارسی و دستور زبان و تجزیه جمله

در تجزیه جمله باید نقش تمام کلمات را از نظر دستوری معلوم کنیم مثل : نهاد - گزاره - فعل - فاعل -

مفعول - قید و نوع آن - متمم - حرف ربط - ضمیر - زمان و شخص فعل - ترکیب اضافی و وصفی - آرایه ادبی و ...

برای اینکه بتوانیم این نقش ها را معلوم کنیم ابتدا باید هر کدام را بشناسیم پس دقت نمایید :

 نهاد :قسمتی از جمله است که درباره ی آن خبری را می دهیم .کودکان دبستان به اردو رفتند . کودکان دبستان نهاد و به اردو رفتند گزاره می باشد .

 گزاره : خبری است که درباره ی نهاد داده می شود و می تواند یک یا چندین کلمه باشد .

فاعل : کسی که کاری انجام می دهد .مانند علی گلدان را آب داد . کلمه علی فاعل است .

فعل : کلمه ای که جمله را به پایان می رساند و میتواند به زمانهای ماضی (گذشته ) ، مضارع (حال) و مستقبل (آینده ) باشد .فعل به شش صورت صرف می شود و منظور از شخص فعل نیز همین 6 صورت آن است که عبارتند از :

اول شخص مفرد --------خوردم                           اول شخص جمع -----------خوردیم

دوم شخص مفرد ------خوردی                             دوم شخص جمع----------خوردید

سوم شخص مفرد-----خورد                               سوم شخص جمع---------خوردند

گاهی نیز ممکن است فعل مرکب باشد مثل تعمیر کرد

مفعول: کلمه ای است که در پاسخ به سوال چه چیزی را و چه کسی را می آید و علامت آن را می باشد که ممکن است گاهی همراه مفعول نباشد و ما باید با پرسش کردن آن را پیدا کنیم .مانند حسین غذا خورد. می پرسیم حسین چه چیز را خورد ؟ غذا را پس کلمه غذا مفعول است .

قید :کلمه ای است که مفهوم زمان و مکان و حالت و تردید را به فعل اضافه می کند .مثلا چگونگی وقوع فعل یا شدت و ضعف صفت و ... را بیان می کند .

قید زمان مثل امروز - امسال - بعد -حالا و....

قید مکان مثل اینجا - آنجا - بالاو.....

قید حالت مثل دوان دوان - خندان و...

قید مقدار مثل کم - بسیار - کاملاو....

کلماتی که در انتهای آنها تنوین قرار می گیرد همگی قید هستند مثل اتفاقا - معمولا - سریعا - اجبارا- دایما

بعضی از ترکیبهای عربی در فارسی قید هستند مثل آخرالزمان - الان- بالعکس - فی الفور - بالطبع و...

بعضی کلمات در حالی که اسم یا صفت هستند می توانند قید هم باشند مثل احمد خوب می نویسد . یا احمد شب به خانه برگشت که خوب و شب هر دو علاوه بر صفت و اسم قید هم هستند .

متمم: کلمه ای که بعد از حرف اضافه می آید .مانند:

او به مدرسه رفت . مدرسه متمم می باشد

برخی از حروف اضافه عبارتند از : به - با - بر - از - در - اندر - برای - از بهر و....

ضمیر : کلمه ای است که به جای اسم می نشیند و میتواند فاعل ؛ نهاد ؛ مفعول و... باشد و بر دو نوع است ضمیر متصل که به کلمه قبل از خود می چسبد و ضمیر منفصل که جداست

ضمایر متصل م - ی - یم - ید - ند مثل خوردم - خوردی - خورد (پنهان در فعل است ) - خوردیم - خوردید- خوردند

ضمایر منفصل : من - تو - او - ما - شما - ایشان

در سالهای آینده با انواع ضمایر و قید و صفت و مضاف الیه به صورت کامل و گسترده آشنا خواهید شد .